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    新津縣職業高級中學辦學實力如何_校園環境好嗎

    來源:admin 瀏覽: 時間:2021-03-04 11:24

    同學們在報考一所學校的時候,最為關心的問題就是學校辦學怎么樣和學校的校園環境好不好了,本篇文章為同學們分享了新津縣職業高級中學辦學實力如何_校園環境好嗎的相關信息,一起來看一下吧。

    師資力量

    新津縣職業高級中學創建于1983年,學校占地93畝,建筑面積近4萬平方米,固定資產約1.2億元。學校于2008年與縣技工學校合并辦學,是一所融學歷教育、職業培訓、技能鑒定為一體的綜合性中等職業學校。學校現有教職員工133人,其中專任教師117人。專任教師中具有高級職稱教師30人占25.7%,中級職稱教師53人占45.3%;“雙師型”專業教師占96%。學校現有在校學生1400余人。

    開設專業

    ??學校現開設有機械加工技術、學前教育、高星級飯店運營與管理、計算機應用、物流服務與管理、電子商務、會計、電子技術應用等8個專業。學校現有教學設施設備總值達1700余萬元,專業設備1400余臺(件)套,校內專業實作實訓室30個,多媒體教學設備70套,理實一體化教室10間,實訓工位1200余個,藏書7萬多冊,校外實訓基地10個。

    ?近年來,學校立足區域產業規劃和發展,依托工業園區建設,有效整合園區與學校、企業與專業、人社與教育的職教資源,拓寬辦學渠道,創新辦學思路,壯大辦學實力,初步形成了“三進一領辦”的辦學特色,發揮了積極的示范作用。

    榮獲榮譽

    ? 新津縣職業高級中學先后被評為“四川省綠色學校”、“成都市示范性中等職業學校”、“成都市校風示范學校”、“成都市藏區免費中等職業教育工作先進集體”、“成都市依法治校示范校”、“四川省中等職業教育學生內務管理示范學校”、“成都市心理健康實驗學校”,2013年成都市教育科學研究院在我校成立了教研員工作室。

    辦學模式

    ?“三進”是指“學校進園區,企業進學校,教學進車間”。一是“學校進園區”的學校發展模式。將學校建在工業園區內,把學校的發展納入地方經濟建設和社會發展的整體規劃,以地方產業發展需求為依據開設專業。二是“企業進學校”的深度校企合作辦學模式。以校企共建實訓基地為平臺,學校和企業在資金、人才、設備等資源上互補共享,并使學校文化與企業文化在交流中得以豐富和提升,進而在根本上深化學校教育教學改革。三是“教學進車間”的理實一體化教學模式。以專業技能為核心,注重實踐教學環節,加強專業課程體系和技能體系建設,切實體現“做中學,做中教”原則。

    ?“一領辦”是指“專業領辦”。這是成都市教育局倡導的“3+N”集團化辦學形式之一,以區域職教集團為平臺,以縣校合作為體制機制保障,成都職業技術學院領辦我校高星級飯店運營與管理、物流服務與管理兩個專業,深入推進中高職銜接,全面提高專業辦學水平和人才培養質量。

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    新津縣職業高級中學環境圖片分享

    新津縣職業高級中學學校操場

    新津縣職業高級中學學校操場

    新津縣職業高級中學學校俯視圖

    新津縣職業高級中學學校俯視圖

    新津縣職業高級中學學校建筑

    新津縣職業高級中學學校建筑

    新津縣職業高級中學學校風景

    新津縣職業高級中學學校風景

    新津縣職業高級中學學校一角

    新津縣職業高級中學學校一角

    以上就是有關新津縣職業高級中學辦學實力如何_校園環境好嗎的全部介紹了,同學們若是還有其他疑問,請直接電話聯系平臺招生老師,向他們直接咨詢。或者是查看網站內其他有關該校的文章,自行了解。

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